張佳一(yī)
張佳一(yī)，英國杜倫大學博士，焦作市外國語協會副身要教授，碩士生(shēng)導師。
主要研究方向：英語語言教學、人(rén)格心理(lǐ)學等商不
主要學術成果：
張佳一(yī),郭乙瑤,苗興偉.混合式教學中任務放路(wù)特征對英語交流意願的影響研究[J].外語電化(huà)教學,2個們021(01):56-60+9. (CSSCI)
Zhang, J., Beckmann, N., & Beckma行電nn, J. F. (2023). More than meet少子s the ear: individual differences i街人n trait and state wil話還lingness to communicate as 費照predictors of language農少 learning performance拿農 in a Chinese EFL con廠紙text. Language Teaching Research, 市請27(3), 593-620. (SSCI Q1)
Zhang, J., Beckmann, N., & Bec和討kmann, J. F. (2022). One situation does書睡n't fit all: variability an電影d stability of state wil們湖lingness to communicate in a Chine北海se College English classroom. Language Teaching Research, 26(3), 504-529. (SSCI Q1)
Zhang, J., Beckmann, N.間遠, & Beckmann, J. F. (201紅子8). To talk or not to talk:工下 A review of situational antecedents討筆 of willingness to communicate in市就 the second language classroom. System, 72, 226–239. (SSCI Q1)
Zhang, J. (2018). The power o朋你f the situation: Variability and s購樂tability in Chinese unive費報rsity students’ willingness to com樹報municate in English class火讀rooms. Doctoral thesis, Durham Univer外視sity. (PhD Thesis)
主編教材：
《緻知英語∙視(shì)聽(tīng)說(shuō)3》北京師範大學出版社麗又（2023）
《研究生(shēng)學術英語口頭表達》中國人(rén)民(m也冷ín)大學出版社（2022）
教研項目（主持）：
2019年青年教師基金(jīn)“課堂幹預措施對中國大學生(shēng看個)英語交流意願的影響研究”
2020年青年教師教學發展基金(jīn)“混愛熱合式教學在《交際口語》課的實踐探索”
2022年教學建設與改革項目“研究生(shēng)《交際口也錯語》課程教材思政建設”
承擔的主要課程：
本科生(shēng)：研究用途英語（勵耘、強基班）、綜合舞妹英語，教師素養英語（珠海校(xiào)區），實用英語表達，英語專議購項技能(néng)
研究生(shēng)：綜合學術英語，學術期刊論文設近著計與發表，交際口語，實用英語視(shì)聽(tīng)說(shuō)，學術英語行地讀譯，教育碩士英語，新(xīn)傳社工英語，MBA英語
聯系方式：[email protected]