王德亮
博士，教授，博士生(shēng)導師，博士後合作(zuò)師好導師
焦作市外國語協會副院長
美國威廉瑪麗(lì)大學孔子(zǐ)學院中方院長（2017.1-2021.森謝1）
比利時(shí)魯汶大學訪問學者（2023.8）
《外語教育評論》（輯刊）副主編
“語言認知、計量與社會服務(wù)”科研創新(xīn)說南團隊帶頭人(rén)
研究方向：認知語言學，語言的量化(huà)研究，英語教學法與外語錢裡教育
主要科研成果：
專著 ：
王德亮. 2015. 語篇向心理(lǐ)論研生高究. 北京: 外語教學與研究出版社.
王德亮. 2011. 基于向心理(lǐ)論的漢語回業生指消解研究. 北京: 外語教學與研究出版社.
期刊論文：
王德亮，2023. 基于對話(huà)句法唱爸的漢語會話(huà)分(fēn)析。《北京第二外國語學院學報(bà這用o)》第4期，134-148.
王德亮，宋益名， 2023. 《語料庫語言學研究中的花站統計學：新(xīn)方法》評介。《天津外國語學院學也中報(bào)》第4期，106-110.
Zhou, Ziheng & Deliang Wang, 2023.年車 Review of Models of Modal票校s: from Pragmatics and Cor場子pus Linguistics to Machine Learn吧妹ing. Ilse Depraetere, et al., De鐘兵 Gruyter Mouton, Berlin, 2023 (Hard煙藍back), ISBN: 978-3-11-07木去3861-2. Corpus Pragmatics&n離技bsp;7, 297–302. https://doi年白.org/10.1007/s41701-023-00150-1
王德亮. 2023. 對話(huà)句法與語言學習。《外語教育評論街和》第1期，81-91。
王德亮. 2022. 立場(chǎng)表達的對話(紙鄉huà)句法模式構建。《山東外語教學》第6期，7-19。
梁悅怡，王德亮. 2022.《通過語料庫方法對語照視言分(fēn)析進行三角論證》述評。《語料庫語言學》第2期。
王德亮，蔣元群. 2022. 基于對話(huà)句法的漢語自閉症兒人窗(ér)童會話(huà)研究。《天津外國語大學學報(b黃美ào)》第4期：87-101.
王德亮. 2021. 論對話(huà)句法之“句法生從”。《當代語言學》（CSSCI源刊)，第1期：97-113.
王德亮. 2021. 對話(huà)中的認知映射研究。《外語學刊》村美（CSSCI擴展版），第5期：18-23.
王德亮. 2021. 英語名詞可數與不可數的認知研究得微. 《外語論叢》第4卷第1期：55-67.
Wang, Deliang. 2020. Review of Chilton,線木 P. & M. Kopytowska, 師道Eds. (2018) Religion些輛, Language, and the Human Mind. Revi厭藍ew of Cognitive Lingu我睡istics, volume 18, No. 1.,282-287.（S作機SCI，A&HCI檢索）
王德亮, 2018, 論對話(huà)句法共鳴。《當代語言學》（CSSCI源刊讀場)第2期：214-229.
王德亮，2017, 對話(huà)句法：認知功能(nén公和g)主義對會話(huà)分(fēn)析的最紙分新(xīn)探索。《外國語》（CSSCI源刊)第2期：41-51頁。的船
王德亮，2016，《認知語言學：量化(huà)轉向》評介，《當代語言學》（C音師SSCI源刊)第2期:312－316 頁
Wang, Deliang. 2012. A 煙亮summarization strategy of Chi技術nese news discourse. In Ford Lumban Gao呢現l and Quang Vinh Nguyen (e飛熱ds.) Proceedings of the 2011 2n火睡d International Congress on Comp見通uter Applications and中妹 Computational Scienc呢開e. Springer-Verlag Berlin Heidelberg筆少. 389-394.(EI,ISTP全文收錄和檢索)
王德亮，2011，漢語回指消解算(suàn)法推導。外語教學（3）（CSSC習街I源刊)：42-47。
王德亮，2010，語篇回指的認知圖式分(fēn)析。河(hé)北大學學報(靜見bào)（CSSCI源刊)（1）：87-90。
王德亮，2009，向心理(lǐ)論在漢語中的海討參數化(huà)—語篇下(xià)指中心排序的實證研究。外語愛線與翻譯（3）：36-43。
王德亮，2009，語篇連貫性的量化(huà)測量——基于向從件心理(lǐ)論的研究。孫茂松，陳群秀主編，中國計算(suà用上n)語言學研究前沿進展（2007-2009），清微街華大學出版社。280-286.
王德亮，2009，“很+NP”的構式分(fēn)析[煙友J]。西(xī)華師範大學學報(bào)（社科版）（3）：21-2城姐3。
王德亮，2008，語篇中斷處理(lǐ)[J]。外語與外語教學（外語類核心期刊，有慢CSSCI源刊）（8）：13-17。
王德亮，2007，右偏置結構的認知解釋[J]。外語與翻譯（4）：9讀慢-15。
王德亮，2007，心理(lǐ)學傳統在語能們言學中的嬗變[J]。廣西(xī)社會科學（社科院核心刊物，CSSCI擴展版）白樂（12）：143-145。
王德亮，2007，漢語長距離回指的消解策略[A]。蕭對鐘國政，何炎祥，孫茂松（主編），中文計算(suàn)技術與語言問題研究要們[C]。北京：電子(zǐ)工業出版社，241-24農畫7。
王德亮，2006, 語篇脈絡理(lǐ)論車綠述評—宏觀語篇處理(lǐ)[J]。 現(xiàn)代外語(輛新外語類核心期刊，CSSCI源刊)（3）：309又樂-316。
王德亮，2004，漢語零形回指解析—基于向心理(lǐ)論的研究[J]。現(家物xiàn)代外語(外語類核心期刊，CSSCI源刊)（4）：350—35在議9。（本文被人(rén)大複印資料《語言文字學》<2月村005年第2期>全文轉載）。
王德亮，2002，意義類型劃分(fēn)再探討(tǎ家票o)[J]。淮南(nán)師範學院學報(bào)（4短土）：86-89。
參編教材：
1. 程曉堂主編（王德亮為(wèi)編者之一(機金yī)），2008-2009，《緻用英語》（綜合教程）（4冊學生(shē中件ng)用書，4冊教師用書）。北京：外語教學與研究出版社。
2. 程曉堂主編（王德亮為(wèi)編者之一(yī)），2014-2016, 能能《綜合教程》（新(xīn)世紀師範英語系列教材）（數費2-4冊）。上(shàng)海：上(shàng)海外語紙也教育出版社。（本套教材獲2017年北京市(shì)教育教學成果二快我等獎）
3. 孫迎晖主編（王德亮為(wèi)第三子謝冊副主編），2018-2019, 《挑戰英語視(shì)聽(暗可tīng)》（第二版）（1-4冊）。北京：北京師範大木我學出版社。
主持的科研項目：
1．2008 年度教育部人(rén)文社會科學研究項目 “語篇向心理(lǐ)論藍山的發展及應用研究” （項目号 08JC740001，已結題）
2. 2013北京市(shì)教委“青年英才計劃都校” 項目“認知語言學關(guān)照下(xi信一à)的英語語法教學研究” （項目編号YE科劇TP0274，已結題）
3. 2014-2016北京市(shì)海澱區教育科學研究院聽森委托的橫向項目“英語綜合能(néng)力在線評校間測系統研制” （已結題）
4. 2015年度北京師範大學自主科研基金(jīn)資助項目“英南信語名詞可數性的認知及其教學研究”（已結題）
5. 2016年度北京市(shì)社會科學基對區金(jīn)項目“對話(huà)的認知-功能(nén如好g)模型研究”（項目編号16YYC031，結題優秀）。
6. 2020年度教育部人(rén)文社會科學還身研究一(yī)般項目，“對話(huà)句法理(l愛些ǐ)論的發展及應用研究”（項目編号20YJA740041，在研）
7. 北京師範大學2023 年度“課程思政”建設項目“《批判性閱讀與寫日音作(zuò)》課程思政建設”（在研）
8. 北京師範大學2023 年度校(xiào)級教改—專業學位培養改革項目爸麗“翻譯碩士培養模式改革” （在研）
獲獎情況：
1. 2013年入選北京市(shì)教委有遠“青年英才計劃”
2. 2013年獲得北京師範大學“京師英才”一(yī)等獎
3. 2014年獲北京師範大學第八屆“最受本樹用科生(shēng)歡迎的十佳教師”稱号
7. 2014年獲北京師範大學“優秀共産黨員(yuá議自n)”稱号
8. 2016年被評為(wèi)北京師範大學本科新(xīn)生(shē公商ng)優秀指導教師
9. 2016年獲北京師範大學研究生(shēng)優秀教低坐學獎
承擔的主要課程：
本科生(shēng)：普通語言學，批判性英語閱讀與日玩寫作(zuò)，研究方法（語言與教學）
研究生(shēng)：認知語言學，計算(suà快些n)語言學，英語學術寫作(zuò)
博士生(shēng)：外國語言學及應用語言學研究習書方法、研究流派、研究前沿平台課
聯系方式：[email protected]
