轉眼間(jiān)，外文學院2018年暑期華威學習項目已經過半，一(yī)起來聽又(lái)看看這(zhè)兩周的時(sh還西í)間(jiān)裡大家都學到了(le)什(shén)麼吧靜筆(ba)~
課程系列一(yī)：by Cathy
Cathy是一(yī)位幽默可愛渾身(shēn)是戲的老師，她通過自己學習和生(shē年請ng)活中的故事(shì)，結合冰山理(lǐ事吃)論為(wèi)大家生(shēng)動地介紹英國印象、文化海數(huà)、禮儀以及英國人(rén)為(wèi)人(r現廠én)處世的原則和價值觀。兩節課使同學們了又還(le)解到了(le)之前不熟知的英國，課堂充滿歡聲笑師議(xiào)語，同學們收獲滿滿。
課程系列二：by David
David是一(yī)位特别溫柔紳士的老師，給大家帶來(lái)了(le)長達坐南一(yī)周的辯論課程。辯論課程采取牛津大學辯論賽模式，會在David講授了(le)這(zhè)種辯論模式的定義、特點、流程以及技巧。在接路笑受了(le)基礎理(lǐ)論知識之後，同學們用了(l得弟e)兩個(gè)下(xià)午進行組隊、定題以及确定分(fēn)論術站點，討(tǎo)論場(chǎng)面異常熱烈，David也(yě)走到不同小組聆聽(tīng)大家的想法他廠，給了(le)大家非常具有建設性的意見。
辯論賽将于本周三舉行，請大家盡情期待，我方辯友和對方辯友都非常優秀哦！風也
課程系列三：by David
在學術寫作(zuò)技巧課上(shàng)，David向同學們發放(fàng)了(le)一(yī)些(xiē)有關(guān)formal English（正式體(tǐ)英語）的講義，包括單詞和詞組等内容，并且配合票吃适量的練習使同學們适應在論文寫作(zuò)中使用更加正式、規範的英文去可表達，同學們獲益匪淺。
課程系列四：by Cathy & David
第一(yī)周的作(zuò)業是抽簽選定英國的快短某個(gè)文學發展時(shí)期，做一近校(yī)個(gè)5-8分(fēn)鐘的presentation，經過Cathy一(yī)個(gè)星期的課堂教學，同學們的展示采用了(房紙le)多種多樣的形式，包括對話(huà)下計、表演、視(shì)頻和猜謎等。親身(shēn)參水笑與和聆聽(tīng)同伴的講解使大家進一(yī)步了(le)解了(le)英國文術技學發展過程，也(yě)為(wèi)後期的購票英國文學學習奠定了(le)堅實的基礎。
&nbs村農p; 問風 &是弟nbsp; &訊場nbsp; &n飛輛bsp; &n為體bsp; &nb科道sp; &n校船bsp; 答線 &n微煙bsp; 弟海 
第二周周三上(shàng)午，David和Cathy兩位老師一(yī)起在Drama Studio為(wèi)同學們上(shàng)了(le)戲劇(jù)課。首先David老師講解了(le)時(shí)代背景、王爾德生年門(shēng)平、戲劇(jù)情節、人(rén)物分謝身(fēn)析等，為(wèi)同學們把握劇(jù)本、表演我去戲劇(jù)打下(xià)了(le)堅實的基礎。随後，Cathy老師結合視(shì)頻，教大家如(rú)何說(shuō)一(yī)口非常紙我posh的英語。最後留給大家30分(fēn)鐘排練戲劇(jù)，同學們用着Cathy精心準備的道具，都有着充分(fēn)的情感投入和動作(zuò)表情，演出非雜化常成功，全體(tǐ)同學和兩位老師都很享受這(zhè)一(yī)上(s跳校hàng)午的學習與創造。
周四上(shàng)午，David介紹了(le)以福爾摩斯為(wèi)代表的偵探小說務計(shuō)産生(shēng)的背景、特點以及作(zuò)者答笑生(shēng)平的介紹，并且詳細地為(wèi)大家講授了(l河人e)福爾摩斯典型的服飾穿着，整節課幹貨滿滿并且生(s很對hēng)動活潑。最後一(yī)個(gè)環節則是留給全體(tǐ)同學，子和在30分(fēn)鐘的時(shí)間(jiān)内小組合作(zuò)或獨立創作(z問弟uò)一(yī)個(gè)偵探故事(shì)的情節，之她月後同學們踴躍地在黑闆上(shàng)圖文并茂地展示子多了(le)自己新(xīn)奇的小點子(zǐ)，全場(chǎng)頻會掌聲熱烈。
周五上(shàng)午，Cathy與我們討(tǎo)論了(le)poetry devices（詩歌(gē)手法），比如(rú)韻腳、頭韻、節奏、重複等，并在每個(gè)手謝著法講解後都鼓勵我們運用這(zhè)些(xiē錯懂)技巧寫一(yī)小句詩。大家對生(shēng)活的想象力和觀察力吧影令Cathy連連稱贊，那一(yī)句句大家即興創作(zuò)的小詩讀起來(lái)志長竟都是那麼生(shēng)動有趣又朗朗上(shàng)口。終于到了(le)欣賞民章作(zuò)品的時(shí)候，但(dàn)Cathy給我們分(fēn)享的作(zuò)品卻并不來(lái)自于那幾位耳熟能(紙廠néng)詳的詩人(rén)，而是來(lái)去木自于一(yī)位當代英國詩人(rén)Carol Ann Duffy，題目叫做Valentine（情人(rén)的禮物）。但(dàn)令人(r些商én)驚訝的是，這(zhè)份情人(rén)低資的禮物，不是嬌豔的玫瑰或者甜蜜的卡片，而是一(yī)個(gè)小雨洋蔥。通過close reading（精讀）大家都對這(zhè)首詩感受良多。
課程系列五：by Cathy
在研討(tǎo)技巧課上(shàng)，Cathy老師主要為(wèi)大家講授了(le)在討(tǎo歌路)論中如(rú)何表達自己的同意或者不同意，如(rú)何打謝雪斷他人(rén)來(lái)表達自己的觀點等技巧。之後，我們結合所學的技巧和店針對指定話(huà)題進行了(le)練習。起初同學們還略顯生(shēng)疏制鐘，但(dàn)漸漸地同學們都進入了(le)狀态。下(xià)課後看對同學們仍意猶未盡，討(tǎo)論着本節課的收獲。
課程系列六：by Peter
Peter老師以莎士比亞的詩Seven Ages of Man為(wèi)線索，結合自己的經曆，為(wèi)我們介紹了(le)學志莎士比亞的出生(shēng)地——Stratford。在這(zhè)首詩中，莎士比亞将這(zhè)個(gè)世界生(shēng)動文校形象地比喻為(wèi)一(yī)座舞台，而我們便是舞台上(shà舊關ng)的演員(yuán)。人(rén)的一(yī)生(shēng)光我在此詩中被分(fēn)為(wèi)七個(gè)不同鐘街的階段：the infant, the scho睡姐olboy, the lover, the sol不爸dier, the judge, the second ch亮內ildhood, and the end。在每個(gè)階段中，每個(gè)人(ré來你n)都經曆着不同的故事(shì)，世事(shì)中錢變遷，然而Stratford卻依然保持着原貌，老師通過細緻的介紹使同學們對莎士比亞及其故志弟居有了(le)更多的了(le)解。
課程系列七：by David
在英國政治格局課上(shàng)，David 老師給大家介紹了(le)一(yī)些(xiē)政治術低術語、主要黨派、選舉流程、熱點問題、英國皇室等内容，最媽我後還根據同學們感興趣的話(huà)題一(yī)一(yī)講解，兩個(gè)小月窗時(shí)的課程讓同學們對英國政治有了(l理說e)基本認識。
課程系列八：by Tilly（教師<span lang="EN-US" line-he雜在ight:2;"="" style="b學們ox-sizing: border-box;font-size: 樹樂16px">Tilly）
Tilly老師用新(xīn)穎的教學方式，帶大家更好(hǎo)(hǎo)地理(lǐ)解了房湖(le)cultural shock以及應對的方法，告訴大家走出自己的comfort zone（舒适區）、不斷嘗試去探索growth zone（成長區）, 選擇呆在自己的comfort zone 或者難度過大的anxiety zone（焦慮區）都是無法學習和成長的。
兩周的時(shí)間(jiān)雖不長，但(dàn)課程内容豐富、形式多樣數熱。老師的精彩講解加上(shàng)同學們的認真聆聽(tīn要影g)、思考和交流，使這(zhè)期華威行的理(lǐ)論學習前半段成妹你果滿滿。相信未來(lái)的兩周，同學們一(y有海ī)定能(néng)夠快(kuài)樂(yuè)學習，進一(yī)嗎歌步領略課堂的别樣“風(fēng)景”。
