第六屆“英才施教”英語教師風(fēng)采大賽(黑校本科生(shēng)賽場(chǎng))圓滿落幕

5月(yuè)(yuè)29日晚,第六屆“英才施書都教”英語教師風(fēng)采大賽(本科生小也(shēng)賽場(chǎng))決賽于騰訊會議(yì)成功舉辦,莅老商臨本次比賽的評委老師有:英文系副主任、副教授潘琳,公共外語教學研究部副主兵要任、副教授王筱晶,北京市(shì)英語特級教師、北京師範大學校(x個紅iào)外實踐導師張秋會。

來(lái)自陝西(xī)師範大學、西(xī)南(nán)大學、浙件坐江師範大學、北京師範大學的6名選手在決賽中紅市激烈角逐。

三位評委老師對選手們的表現(xiàn)進行了(le)點評。老師們認機費為(wèi),六位選手的文本解讀能(néng)力都很強,具有黑計單元整體(tǐ)教學的思想,善于發掘文本本身(shēn)拍店育人(rén)價值,教學風(fēng)采令人(r麗他én)驚喜。王筱晶老師提出“三心二意”的概念,即“熱忱之心、書玩敬畏之心、專業信心”與“熱情謙遜之意和推陳出新(xīn)的新(xīn)票家意”。王老師期望同學們,在未來(lái)的教學路(l雪海ù)上(shàng)要好(hǎo)(hǎ那樹o)好(hǎo)(hǎo)利用文本解讀成果,知識結構明懂化(huà),不斷将理(lǐ)論應用到實際,以問題鍊為(wè員林i)抓手,鋪墊思維路(lù)徑,落實教學活動。張秋會老師指出,教學P書低PT要簡潔大方、突出核心;闆書設計要具有建構性;在文本解讀訊樹時(shí)要結合教學設計和實踐。潘琳老師指出,教學是快做帶領學生(shēng)去思考、體(tǐ)悟的過程,一(yī)個(gè)真正的唱事好(hǎo)(hǎo)老師應該一(yī)直對船影學生(shēng)心懷熱忱。